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Estudos/Teses

Recuperar o engenho a partir da necessidade, com recurso às tecnologias educativas: Contributo do ambiente gráfico de programação Scratch em contexto formal de aprendizagem.

  • Recuperar o engenho a partir da necessidade, com recurso às tecnologias educativas.

Tese de Mestrado de Teresa Martinho Marques sobre uso educativo do Scratch. Com este estudo a autora pretendeu observar, descrever e analisar o contributo do Scratch, em contexto escolar, na recuperação da necessidade criadora de agir, na promoção da motivação para desenvolver o engenho (e.g. na identificação, formulação e resolução de problemas), e na abordagem flexível do currículo de Matemática.