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Recuperar o engenho a partir da necessidade, com recurso às tecnologias educativas: Contributo do ambiente gráfico de programação Scratch em contexto formal de aprendizagem.
Pedagogia Digital
Tese de Mestrado de Teresa Martinho Marques Tese de Mestrado de Teresa Martinho Marques
Marques, M. T. (2009). Recuperar o engenho a partir da necessidade, com recurso às tecnologias educativas: Contributo do ambiente gráfico de programação Scratch em contexto formal de aprendizagem. (Manuscrito não publicado). Lisboa: Faculdade de Psicologi
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